GRANT 

journal 

ISSN 1805-062X, 1805-0638 (online), ETTN 072-11-00002-09-4 

EUROPEAN GRANT PROJECTS | RESULTS | RESEARCH & DEVELOPMENT | SCIENCE 

 

 

 

Subsequently, in our research, boys, unlike girls, also mentioned the 
most common factors of self-harm, which fall into the area of 
toughness and the search for excitement. These motives for self-
harm in boys may be closely related to their sudden physical 
changes during adolescence. The shoulders of the boys expand, 
there is an intense muscle development, which is also related to the 
increase in strength and it expands their physical capabilities. Due to 
hormonal activity, they could become more aggressive, fearless, and 
therefore more courageous. In girls, such physical development 
usually does not occur. Therefore, we think that the tendency to 
prove ourselves or others our strength, resilience to pain, and 
fearlessness could be one of the causes of self-harm in boys during 
adolescence. 
 
Even when participants are divided along family status as well as 
sex, the areas of emotion regulation and self-punishment are among 
the basic reasons for self-harm. For boys from both complete and 
single-parent families, there was again a motive for pain resistance 
mentioned very frequently, but for boys from single-parent families, 
one of the dominant reasons was the search for excitement. On the 
other hand, a motive to point out distress appeared for girls in both 
types of families, and a motive belonging to the area of interpersonal 
influence also appeared as frequent for girls from single-parent 
families. With regard to the above-mentioned results and the studies 
(

Tripković et al., 2017; Wang et al., 2019), we can assume that not 

only the frequency of self-harm varies with respect to the 
completeness of the family, but also the reasons that lead to it may 
be specific to adolescents with different family arrangements. Of 
course, the formulation of conclusions must still be preceded by a 
more detailed examination of the issue. 
 

5.

 

CONCLUSION 

 
We conducted an initial attempt to understand individual motives of 
self-harming behavior among Slovak adolescents with different 
family background. As we are aware of the limits of our study 
(especially in terms of sample size and methodological accuracy), 
we would like to continue our research in a more precious way – for 
example, it would be interesting to monitor more variables that 
could create different context and, subsequently, lead to self-
harming behavior based on different motives and fulfilling different 
needs. Edmondson et al. (2016) claim that a precise review of those 
motives is worthwhile because it may increase our understanding in 
two areas: first, we know relatively little about the positive personal 
(rather than social) functions that might be served by self-harm, and 
such functions might help to explain the persistence of such 
behavior in the individual's life, and second, we need to develop 
new interventions, especially those that depend upon finding 
alternative less damaging means to meet the same needs currently 
met by self-harm. 
 
Bibliography 
 
1.

 

Carr-Gregg, M. (2012). Psychické problémy v dospívání. Praha: 
Portál, 2012. 

2.

 

Démuth, A. & Démuthová, S. (2019). The prevalence and the 
most frequent forms of self-harm in adolescents. International 
Conference on Research in Psychology. London: Diamond 
Scientific Publlication, 39-51. 

3.

 

Démuthová, S. & Rojková, Z. (2019). Špecifiká osobnosti 
sebapoškodzujúcich sa adolescentov s výskytom suicidálnych 
pokusov. Kondášove dni 2019. Trnava: Univerzita sv. Cyrila a 
Metoda v Trnave, 18-25. 

4.

 

Démuthová, S. & Václaviková, I. (2019). Rozdiely v motivácii k 
sebapoškodzovaniu u adolescentov so suicidálnymi pokusmi a 

bez nich. Kondášove dni 2019. Trnava: Univerzita sv. Cyrila a 
Metoda v Trnave, 26-34. 

5.

 

Doktorová, D. (2019). Perfekcionizmus a jeho spojitosť so 
sebapoškodzovaním v strednom školskom veku. Kondášove dni 
2019. Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2019, 
35-43. 

6.

 

Edmondson, A. J., Brennan, C. A., & House, A. O. (2016). Non-
suicidal reasons for self-harm: A systematic review of self-
reported accounts. Journal of Affective Disorders, 191, 109–
117. 

7.

 

Flett, L. G. et al. (2012). Predictors of Deliberate Self-Harm 
Behavior Among Emerging Adolescents: An Initial Test of a 
Self-Punitiveness Model. Current Psychology, 31, 49-64. 

8.

 

Gratz, K. L. (2003). Risk factors for and functions of deliberate 
self

‐harm: An empirical and conceptual review. Clinical 

Psychology: Science and Practice, 10(2), 192-205. 

9.

 

Hawton, K., Saunders, K. E., & O'Connor, R. C. (2012). Self-
harm and suicide in adolescents. The Lancet, 379(9834), 2373-
2382. 

10.

 

Hofmann, A. (2006). EMDR Terapia psychotraumatických 

stresových syndrómov. Trenčín: Vydavateľstvo-F. 

11.

 

Klonsky, E. D. (2007). The functions of deliberate self-injury: a 
review of the evidence. Clinical Psychology Review, 27(2), 226-
239. 

12.

 

Klonsky, E. D. & Glenn, C. R. (2009). Assessing the functions 
of 
non-suicidal self-injury: Psychometric properties of the 
Inventory of Statements About Self-injury (ISAS). Journal of 
Psychopathology and Behavioral Assessment, 31(3), 215-219. 

13.

 

Lauw, M. S. M., Abraham, A. M., & Loh, CH. B. L. (2018). 
Deliberate self-harm among adolescent psychiatric outpatients 
in Singapore: prevalence, nature and risk factors. Child and 
Adolescent Psychiatry and Mental Health, 12(35). 

14.

 

McManus, S., Hassiotis, A., Jenkins, R., Dennis, M., Aznar, C., 
Appleby, L., ... & Brugha, T. (2014). Suicidal thoughts, suicide 
attempts and self-harm. Mental Health and Wellbeing in 
England: Adult Psychiatric Morbidity Survey 2014. 

15.

 

Modecki, K. L. (2016). Do risks matter? Variable and person-
centered approaches to adolescents' problem behavior. Journal 
of Applied Developmental Psychology, 42, 8-20. 

16.

 

Nock, M., & Prinstein, M. (2004). A Functional Approach to the 
Assessment of Self-Mutilative Behavior. Journal of Consulting 
and Clinical Psychology, 72, 885-890. 

17.

 

Nixon, M. K., Cloutier, P., & Jansson, S. M. (2008). 
Nonsuicidal self-harm in youth: a population-based survey. 
Canadian Medical Association Journal, 178(3), 306-312. 

18.

 

Sansone, R. A., & Sansone, L. A. (2010). The Self-Harm 
Inventory (SHI): development of a scale for identifying self-
destructive behaviors and borderline personality disorder. 
Journal of Clinical Psychology, 54(7), p. 973-983. 

19.

 

Suyemoto, K. L. (1998). The functions of self-mutilation. 
Clinical Psychology Review, 18(5), 531-554.  

20.

 

Šefarová, I. (2019). Na ostrí žiletky: Sebapoškodzovanie vo 

vzťahu k rodinnému prostrediu ako rizikovému faktoru. 
Kondášove dni 2019. Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v 
Trnave, 99-106. 

21.

 

Tisovičová, A. (2007). Poruchy správania a ich klasifikácie. 
Ružomberok: Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity v 
Ružomberku. 114 p. 

22.

 

Tripković, M. et al. (2017). Family financial situation, parental 
marital status and self-harm amongst adolescents in Croatia. 
Acta Clinica Croatica, 56(3), 469-477. 

23.

 

Wang, Y., Zhang, M., & Chen, H. (2019). Self-Injury Among 
Left-Behind Adolescents in Rural China: The Role of Parental 
Migration and Parent-Child Attachment. Frontiers in 
Psychology,  9. 

 

Vol. 9, Issue 1

94