GRANT
journal
ISSN 1805-062X, 1805-0638 (online), ETTN 072-11-00002-09-4
EUROPEAN GRANT PROJECTS | RESULTS | RESEARCH & DEVELOPMENT | SCIENCE
Graf č. 3 Očakávam zlepšenie orientácie v predmetnej problematike
V
tretej otázke zameranej na očakávania vo vzťahu
k
vysokoškolskému štúdiu sme sa respondentov pýtali na to, či
predpokladajú, že sa zlepší ich orientácia v predmetnej
problematike. Odpovede sú znázornené v
grafe č. 3.
Podobne ako v prvej otázke aj v tomto prípade tri skupiny
opýtaných zaujali k
položenej otázke vcelku jednoznačný postoj,
dokonca by sme mohli povedať, že ešte presvedčivejší, ako
v spomínanej otázke zameranej na kvalitu prípravy. V
najväčšej
miere očakávajú zlepšenie orientácie v predmetnej problematike
respondenti vo veku 18-
20 rokov (61,17% v súčte odpovedí
súhlasím a skôr súhlasím). Po nich nasledujú respondenti vo veku
21-
25 rokov (60,47% v súčte odpovedí súhlasím a skôr súhlasím)
a 26-30 rokov (57
,65% v súčte odpovedí súhlasím a skôr súhlasím).
No nemenej zrejmý je aj nesúhlas respondentov vo veku 31 a viac
rokov (32,47 % v položke skôr nesúhlasím) a
veľké percento
nerozhodných z
rovnakej skupiny (37,88%), ktorých postoj opäť
pramení z
presvedčenia, že roky praxe a skúseností im poskytujú
orientáciu, ktorú im vysoká škola už rozšíriť nemôže. Na tomto
mieste opäť musíme vyjadriť pochybnosť nad ich tvrdením, ktoré
v
značnej miere nedoceňuje význam vysokoškolského štúdia.
V nasledujúcej otázke sme sa s
nažili posunúť ešte o úroveň vyššie a
zistiť, do akej miery respondenti očakávajú, že sa zlepší ich
orientácia nad rámec predmetnej problematiky. Odpovede sú
znázornené v
grafe č. 4.
Graf č. 4 Očakávam zlepšenie orientácie nad rámec predmetnej
problematiky
Podobne ako v predchádzajúcom prípade, aj pri tejto otázke sme
zaznamenali najvyššiu mieru súhlasu u respondentov vo veku 18-20
rokov (50,12% v súčte odpovedí súhlasím a skôr súhlasím). Ak sa
pozrieme na predchádzajúce odpovede tejto skupiny respondentov,
s výnimkou získavania kompetencií nad rámec profesie všetky
naznačujú istý prejav dôvery k vysokej škole, jej pôsobeniu
a kvalitám. Dôvery, ktorá u respondentov vo veku 31 a viac rokov
absentuje, čo je badateľné nie len v predchádzajúcich, ale aj v tejto
o
tázke (opakovane najvyššia miera nesúhlasu 36,47% v súčte
odpovedí nesúhlasím a skôr nesúhlasím).
Celkovo v otázkach súvisiacich s
očakávaniami akoby miera súhlasu
klesala s pribúdajúcim vekom. Aj v tomto prípade výsledky
ukazujú, že v skupine respondentov vo veku 21-25 súhlasné
stanovisko zaujalo 39,05% opýtaných (v súčte odpovedí súhlasím
a skôr súhlasím) a vo vekovej skupine 26-30 rokov 24,70%
opýtaných (v súčte odpovedí súhlasím a skôr súhlasím).
V
ďalšej otázke sme sa pýtali respondentov na to, či očakávajú, že si
v priebehu vysokoškolského štúdia nájdu kontakty v
zahraničí.
Výsledky sú znázornené v
grafe č. 5.
Graf č. 5 Očakávam, že si nájdem kontakty v zahraničí
Graf jasne ukazuje, že s
touto možnosťou väčšina respondentov
nepočíta, alebo k nej nevie zaujať stanovisko. Najvyššiu mieru
nesúhlasu v tomto prípade prezentovali respondenti vo veku 18-20
rokov (49,18% v súčte odpovedí nesúhlasím a skôr nesúhlasím),
ktorí vcelku jasne demonštrovali, že v
hľadaní zahraničných
kontaktov veľký význam nevidia. Podobne reagovali aj respondenti
vo veku 21-
25 rokov (43,06% v súčte odpovedí nesúhlasím a skôr
nesúhlasím). Pred odpoveďou na túto otázku sme im upresnili, že
nemáme na mysli priateľské vzťahy, ale kontakty, ktoré by im mohli
v
budúcnosti pomôcť napr. v zamestnaní. V týchto súvislostiach
však nikto z opýtaných vôbec neuvažoval.
V predposlednej otázke nášho šetrenia sme sa pýtali respondentov,
či očakávajú, že si s vysokoškolským vzdelaním rýchlejšie nájdu
zamestnanie. Ich odpovede sú znázornené v gra
fe č. 6.
Graf opäť ukazuje na vcelku jednoznačný súhlasný postoj väčšiny
opýtaných. V najvyššej miere súhlas s uvedeným výrokom
prezentovali respondenti vo veku 26-30 rokov (65,42% v
súčte
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
40,00%
18-20
21-25
26-30
31 a viac
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
40,00%
45,00%
50,00%
18-20
21-25
26-30
31 a viac
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
40,00%
45,00%
50,00%
18-20
21-25
26-30
31 a viac
Vol. 9, Issue 1
34