Page 25

GRANT

journal

ISSN 1805-062X, 1805-0638 (online), ETTN 072-11-00002-09-4

EUROPEAN GRANT PROJECTS | RESULTS | RESEARCH & DEVELOPMENT | SCIENCE

komunikaci, apod.). V poslední části mají respondenti vyjádřit na

Likertově škále míru souhlasu/nesouhlasu s tvrzeními, jako např. „V

prostředí, ve kterém žiji, se cítím bezpečně. V prostředí, ve kterém

žiji, se dobře orientuji. V prostředí, ve kterém žiji, se cítím svobodně.

Vhodným uspořádáním prostředí lze zmírnit příznaky mých obtíží.

Moji spokojenost v životě určuje vztah ostatních ke mně. Mám

obavy, když mám vstoupit do prostředí, o kterém nevím, jak vypadá.

Na změnu prostředí si zvykám velmi rychle. Jsem samostatný a
zvládám nároky každodenního života. Nejvíce mi vyhovuje
komunikace

přes sociální sítě. S překážkami v prostředí se potýkám

denně. Cítím se izolovaně. Jsem soběstačný. Jsem závislý na okolí. V

mém životě je důležitá přítomnost další osoby (asistenta, průvodce,

tlumočníka).“

ZÁVĚR

Dle Národního plánu podpory rovných příležitostí pro osoby se
zdravotním postižením na období 2015–

2020, se Česká republika v

uplynulých 25 letech zařadila mezi státy, které si uvědomují a

přijímají zvýšenou odpovědnost za odstraňování existujících bariér

bránících osobám se zdravotním postižením v účasti na

plnohodnotném životě a zapojení do společnosti. I přesto, že Česká

republika systematicky usilovala o postupné řešení jednotlivých

dílčích oblastí, které se bezprostředně osob se zdravotním
postižením a jejich rodin dotýkají, s cílem zlepšit podmínky i kvalitu

jejich života (především na základě úpravy prostředí) zůstává i

nadále řada otevřených a nedořešených témat, která se přímo
dotýkají života jednotlivých skupin osob se zdravotním postižením.
Národ

ní plán podpory rovných příležitostí pro osoby se zdravotním

postižením na období 2015–

2020 hovoří o tom, že je nadále třeba

systematicky pokračovat v odstraňování bariér u veřejných budov i

dopravních staveb postavených ještě před účinností stavebního
zák

ona, který ukládá bezbariérovou výstavbu, a striktně vynucovat

dodržování a aplikaci platných předpisů týkajících se
bezbariérového užívání staveb.

Zvýšenou pozornost je třeba věnovat důslednému uplatňování

principu inkluzivního vzdělávání u dětí, žáků a studentů se

zdravotním postižením a návazně systémově dořešit podmínky

vzdělávání studentů se zdravotním postižením v rámci terciárního

stupně vzdělávání.

Základními dokumenty, které zohledňují vytváření jednotného

prostředí dostupného pro všechny (včetně osob se zdravotním

znevýhodněním nebo se sníženou schopností orientace), od

užívaných předmětů, přes úpravy bytů až po design domů a

veřejných prostranství, jsou Úmluva OSN o právech osob se
zdravotním postižením (schválená Radou EU 26. 11. 2009) a výše
z

míněný Národní plán podpory rovných příležitostí pro osoby se

zdravotním postižením na období 2015-2020.

Je prokázáno, že vhodným uspořádáním prostředí lze eliminovat

některé příznaky nemoci či zdravotního postižení (Tomandl, 2016).

Zdroje

1.

ADEM, Aylin, Burcu YILMAZ KAYA a Metin
DAGDEVIREN. An Ergonomic Investigation of Working
Environment with Kano Model and Universal Design
Principles. Gazi University Journal of Science [online].
2019, 32(2), 582-593 [cit. 2020-01-09]. ISSN 13039709.

BOHÁČOVÁ, Ludmila. Design pro všechny. A2 [online].
Praha: Kulturní týdeník A2 s.r.o., 2009-

, roč. 2012, č. 21.

Dostupné z: http://www.advojka.cz/archiv/2012/21/design-pro-
vsechny

D'AUBIN, April. Working for Barrier Removal in the ICT
Area: Creating a More Accessible and Inclusive Canada. The
Information Society [online]. 2007, 23(3), 193-201 [cit. 2020-
01-05]. DOI: 10.1080/01972240701323622. ISSN 0197-2243.
Dostupné z: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/01
972240701323622

DEWEY, Joseph. Universal design. Salem Press
Encyclopedia [online]. 2018 [cit. 2020-01-09].

FOGLI, Daniela, Alberto ARENGHI a Fulvio GENTILIN. A
universal design approach to wayfinding and
navigation. Multimedia Tools and Applications: An
International Journal [online]. 2019, , 1-25 [cit. 2020-01-09].
DOI: 10.1007/s11042-019-08492-2. ISSN 13807501.

GOTO, Kelly. The Era of Adaptive Experiences: Rethinking
Universal and Inclusive Design. Design Management
Review [online]. 2019, 30(3), 28-33 [cit. 2020-01-09]. DOI:
10.1111/drev.12186. ISSN 15570614.

GRONSETH, Susie L. a Holly M. HUTCHINS. Flexibility in
Formal Workplace Learning: Technology Applications for
Engagement through the Lens of Universal Design for
Learning. TechTrends: Linking Research and Practice to
Improve LearningA publication of the Association for
Educational Communications [online]. 2019, , 1-8 [cit. 2020-
01-09]. DOI: 10.1007/s11528-019-00455-6. ISSN 87563894.

GRONSETH, Susie. Inclusive Design for Online and Blended
Courses: Connecting Web Content Accessibility Guidelines
and Universal Design for Learning. Educational
Renaissance [online]. 2018, 7, 14-22 [cit. 2020-01-09]. ISSN
21611602.

HARTL, Pavel a HARTLOVÁ, Helena. Velký psychologický
slovník. Vyd. 4., V Portálu 1. Praha: Portál, 2010. 797 s. ISBN
978-80-7367-686-5.

10.

KIM, Taehee a Kyungro CHANG. DEVELOPING A
MEASURE OF USER-PERCEIVED UNIVERSAL DESIGN
FOR SPORT FACILITIES. South African Journal for
Research in Sport, Physical Education [online]. 2018, 40(1),
25-38 [cit. 2020-01-09]. ISSN 03799069.

11.

Kudrnovská, B. Co je to univerzální design:
Univerzalniatelier. Univerzální ateliér [online]. Copyright ©
2016 [cit. 05.01.2020]. Dostupné z: https://www.univerzal
niatelier.cz/l/historie-univerzalniho-designu/

12.

LIU, Yuanyuan a P. John CLARKSON. Exploring the
application of Inclusive Design to the improvement of
healthcare services [online]. 2019 [cit. 2020-01-09]. DOI:
10.17863/CAM.36672. ISSN edsble.

13.

MMR. (2009). Vyhláška č. 398/2009 Sb. O obecných

technických požadavcích zabezpečujících bezbariérové užívání
staveb. Praha: Ministerstvo pro místn

í rozvoj ČR.

14.

TOMANDL, J., ŠESTÁKOVÁ, I. (2016). Principy tvorby

prostředí pro osoby s Parkinsonovou nemocí. In H. Štěpánková

& R. Šlamberová (Eds.), Stárnutí 2016: Sborník příspěvků z 3.
Gerontologické mezioborové konference (pp. 161-167). Praha:
Univerzi

ta Karlova, 3. lékařská fakulta. Dostupné z

http://www.konferencestarnuti.cz/files/Starnuti_2016_sbornik.
pdf

15.

TOMANDL, J.,& ŠESTÁKOVÁ, I. (2014). Architektonické

řešení prostředí pro osoby s Parkinsonovou nemocí, Praha:

ČVUT. ISBN 978-80-01-05644-8

16.

Úvodní

05.01.2020]. Dostupné z: https://www.vlada.cz/assets/ppov/vvz
po/dokumenty/Narodni-plan-OZP-2015-2020_2.pdf

17.

VÁŇOVÁ, Lenka. Univerzální Design v Německu. [online].
10.11.2009 [cit. 2014-12-24]. Dostupné z: http://www.czec
hdesign.cz/temata-a-rubriky/univerzalni-design-v-nemecku

Vol. 9, Issue 1