GRANT 

journal 

ISSN 1805-062X, 1805-0638 (online), ETTN 072-11-00002-09-4 

EUROPEAN GRANT PROJECTS | RESULTS | RESEARCH & DEVELOPMENT | SCIENCE 

 

 

 

výchovno - vzdelávacie inštitúcie: 

byť zo strany vyučujúcich na 

klinických cvičeniach vnímavejší pre potreby študentov v rámci 

absolvovania klinickej praxe na pediatrických úsekoch, zvyšovať 

požiadavky vyučujúcich voči študentom v zameraní sa na teoretické 
vedomos

ti, praktické zručnosti, komunikačné zručnosti, riešiť, 

aktívne diskutovať so študentmi o významných etických 
a 

ošetrovateľských problémoch klinickej praxe aj prostredníctvom 

tvorby kazuistík;  
 

vysokoškolských študentov odboru ošetrovateľstvo: zodpovedne 

pristupovať k príprave absolvovania klinickej praxe; zvyšovať 

záujem o okruh teoretických vedomosti a praktických zručnosti 

samoštúdiom aj v rámci pediatrickej problematiky; byť aktívny, 

flexibilný počas absolvovania klinickej praxe; neustále 

zdokonaľovať komunikačné zručnosti; zúčastňovať sa vedeckých 
konferencií a seminárov so zameraním sa na detského pacienta už 

počas štúdia; rešpektovať špecifiká pri poskytovaní ošetrovateľskej 
starostlivosti detskému pacientovi;  
 

zdravotnícke zariadenia a členov zdravotníckeho tímu: rešpektovať              

a vnímať študentov, ako rovnocenných členov zdravotníckeho tímu; 

podporovať zdravotníckych pracovníkov k vzájomnej spolupráci so 
študentmi vykonávajúcimi klinickú prax na danom oddelení; 

podporovať zdravotnícky tím k potrebe efektívnej verbálnej 
a 

neverbálnej komunikácie so študentmi; nepretržite zapájať 

študentov k poskytovaniu ošetrovateľských intervencií v rámci ich  

kompetencií; podporovať zdravotnícky tím k adekvátnemu 
správaniu sa a prístupu k študentom. 
 
 

3.

 

ZÁVER 

 

Aj napriek tomu, že poskytovanie ošetrovateľskej starostlivosti 

detskému pacientovi je vždy náročné, sestry, ako aj ďalší členovia 
zdravotníckeho tímu, nevynímajúc študentov lekárskych 
a nelekárskych študijných programov by si mali v plnej 
zodpovedno

sti uvedomovať špecifiká súvisiace s poskytovaním 

zdravotnej starostlivosti detskému pacientovi. Študenti v 

súčasnosti 

majú už počas štúdia možnosť zúčastňovať sa odborných 
konferencií, majú prístup k relevantným internetovým zdrojom 
zameraným na problematiku detského pacienta. Tieto vedomosti by 

mali byť schopní pod odborným vedením pretransformovať do 

klinickej praxe už počas štúdia. Študenti nelekárskych študijných 
odborov, ktorý sa štúdiom pripravujú na svoje budúce povolanie 
musia k poskytovaniu ošetro

vateľskej starostlivosti detskému 

pacientovi pristupovať zodpovedne, s láskou a záujmom, pretože ich 

budúce povolanie je pre spoločnosť a ľudskú existenciu veľmi 
potrebné a dôležité. 

Potreba pokročilej praxe sestier má tiež svoje 

významné benefity v preven

cii preťaženia a vyhorenia sestier 

v klinickej praxi

, nevynímajúc ani oblasť pediatrie.  

 
Zdroje 
 

1.

 

BALUCHOVÁ, D. 2017. 

Dieťa v nemocnici [online]  

Dostupné na internete: https://mamaaja.sk/clanky/dieta/dieta-
v-nemocnici

2.

 

CINOVÁ, J., ONDRIOVÁ, I. 2012. Hodnotenie paliatívnej 
starostlivosti. Vyd.: Košice. 128 s. ISBN 978-80-971061-0-2. 

. 

3.

 

CINOVÁ, J. a kol. 2020. Absolvovanie ošetrovateľskej praxe 
študentov verzus detský pacient. In: Pediatria. 

Roč.15, č.1, 

s.42-55. ISSN 1336-863X. 

 

4.

 

FARKAŠOVÁ IANNACCONE, S. a kol. 2016. Etické 
aspekty komunikácie v medicíne. Vyd.: UPJŠ v Košiciach, 
Lekárska fakulta. 67 s. ISBN 978-80-8152-437-0. 

5.

 

GREŠŠ HALÁSZ B., 2018. Pokročilá prax v ošetrovateľstve 
v systéme zdravotníctva. In 

Ošetrovateľstvo a pôrodná 

asistencia. 2018, 

Roč. 16, č. 1. - Bratislava, (2018), s. 24-29, 

SBN1336-183X. - ISSN 1339-5920.  

6.

 

HUĎOVÁ, H. 2020. Hodnotenie záťaže študentov pri 

poskytovaní 

ošetrovateľskej 

starostlivosti 

detskému 

pacientovi. 

Bakalárska práca, školiteľ: PhDr. Mgr. Jana 

Cinová, PhD. pracovisko: Fakulta zdravotníckych odborov 
PU v Prešove, 2020, 51 s.  

7.

 

HUDÁKOVÁ, Z., KOKORUĎOVÁ J. 2008. Špecifiká 

komunikácie s dieťaťom. In: Revue ošetrovateľstva, sociálnej 
práce a laboratórnych metodik. 

Roč.14, č.1, s.10-12. ISSN 

1335-5090. 

8.

 

KILÍKOVÁ, M., CINOVÁ, J. 2008. Paliatívna ošetrovateľská 

starostlivosť ako metóda uspokojovania potrieb v onkologickom 

ošetrovateľstve. In: Abstrakty z konferencie sestier, XII. Košické 
chemoterapeutické dni, IV. Konferencia sestier pracujúcich v 
onkológii. 2008, Košice, s. 4.  

9.

 

KLÍMA, J. a kol. 2016. 

Pediatrie pro nelékařské 

zdravotnické odbory. Praha: Grada. 328 s. ISBN 978-80-247-
5014-9.  

10.

 

KOVÁCS, L. a kol. 2014. Pediatria. Vyd.: Arete,s.r.o. 412 s. 
ISBN 978-80-970624-2-2. 

11.

 

MAT

ĔJČEK, Z. 2001. Psychologie nemocných a zdravotně 

postižených dětí. Vyd.: H&H. 151 s. ISBN 80-86022-92-7. 

12.

 

ONDRIOVÁ, I. a kol. 2015. Vybrané kapitoly zo 
zdravotníckej etiky. 

1.vydanie. Prešov: Vydavateľstvo 

Prešovskej univerzity v Prešove. 190 s. ISBN 978-80-555-
1507-6. 

13.

 

MROSKOVÁ, S., SCHLOSSEROVÁ, A., GALDUNOVÁ, 
H. 2017. 

Sociálne vzťahy hospitalizovaných detí a ich dopad 

na vnímanie strachu. In: Nové trendy ve zdravotnických 

vědách. Zborník štrukturovaných abstraktov. Ústi nad 
Labem: Univerzita J.E.Purky

ňe, 2017, s.54. ISBN 978-80-

7561-084-3. 

14.

 

ONDRIOVÁ, I., SINAIOVÁ, A. 2010. Zmiřňování 

negativnich nasledků hospitalizace u dĕti. In: Sestra. Praha: 

Mladá fronta. Roč. 9, č.7-8, s. 40-42. ISSN 1210-0404. 

15.

 

SIKOROVÁ, L. 2011. 

Potřeby dítĕte v ošetřovatelském 

procesu. 1. vydanie. Praha: Grada. 208 s. ISBN 978-80-247-
7105-2. 

16.

 

SLEZÁKOVÁ, L. a kol. 2010. 

Ošetřovatelství v pediatrii. 1. 

vyd. Praha: Grada Publishing

, a.s. 288 s. ISBN 978-80-247-

3286-2.  

 

Vol. 9, Issue 1

16